1. Recuerde una ocasión en la que propició un trabajo colaborativo y observó dificultades para que los estudiantes compartieran responsabilidades o construyeran conocimiento de manera conjunta. ¿Qué sucedió y cómo afectó el desarrollo de la actividad?
Recuerdo un equipo que solo miraban su celular, no interactuaban entre si, y por tanto no tuvieron un trabajo reflexivo, y algunos se distraían y no colaboraban.
2. ¿Ha intentado implementar la co enseñanza con otro docente?
Aún no he podido convencer a una profesora de la importancia de la co evaluación, prefiere que los alumnos expongan en equipos de 10 y que no retroalimenta sus trabajos. Incluso no me permite a veces intervenir en la calificación de actividades que ella pone de manera sorpresiva, me parece que debe haber un objetivo claro y ella solo dice, “que no se acostumbren, que no se les olvide hacer tarea”…. Me parece tan…. Ni se como describir su actitud.
3. Piense en una experiencia donde el uso de herramientas o recursos (digitales o físicos) destinados a apoyar la colaboración no generó el impacto esperado. ¿Cuáles cree que fueron las causas?
Creo que aún no he tenido experiencia
4. ¿Qué condiciones institucionales, logísticas o culturales han limitado en su contexto la puesta en práctica de la cognición distribuida o la coenseñanza?
La cultura de enseñanza expositiva, competitiva, y las tareas sin finalidad educativa, que no tienen una retroalimentación positiva