Sesión 1
Introducción
De dónde venimos a dónde llegamos
Presentación de la cátedra
Sesión 2
Desarrollo cognoscitivo
Operatividad cognitiva – actividad epistémica /mapas conceptuales
Sesión 3
Cognición distribuida – Trabajo por colaboración / la coenseñanza
Deliberación crítica, creativa y propositiva
Sesión 4
La motivación
Retroaprendizaje – mapas conceptuales – colaboración
Sesión 5
Investigación de diseño educativo (ante la complejidad)
La iteración – en busca del camino pertinente
Sesión 6
La esfera cognitiva-emocional
Axiología – connotación – regulación – actitudes proactivas
Formación ética y cívica – La coevaluación
Sesión 7
Recursos metaescolares – cognición situada
Más allá de la escuela
Enseñanza basada en proyectos y problemas reales
Sesión 8
Evaluación sistémica
Formación – Regulación – Métrica educativa
La evaluación y coevaluación como instrumentación educativa
Sesión 9
Personalización de la enseñanza y los aprendizajes
Seguimiento de experiencias personalizadas (trayectorias)
Sesión 10
La estructuración del diseño educativo Syllabus
Planeación – Diseño – Normatividad – Regulación
Sesión 11
La digitalización educativa
Diseño multiplataformas
Sesión 12
La Inteligencia Artificial
La diversidad – personalización de los procesos de enseñanza aprendizaje
Retroaprendizaje dialógico (auto tutoría)
Sesión 13
Por último – La formación de una cosmogonía
La historia como estructura curricular
La identidad histórica